Znaj i znaj

Sadržaj

• Kompetencije
• Primjeri know-how vještina
• Primjeri znanja

The obrazovni sistem Vremenom se nužno podvrgava velikim promjenama, jer velika većina ljudi prolazi kroz to u početnoj fazi, a očito je da svaki od njih prolazi na drugačiji način. U nekim slučajevima iskustvo stvara izglede za promjene i poboljšanja.

Jedna od najnovijih transformacija obrazovnog sustava je uvođenje koncepta obrazovanje kompetencija, sveobuhvatan pristup kojim se želi povezati obrazovni sektor s proizvodnim sektorom istodobno s podizanjem potencijala pojedinaca, u skladu s transformacijama trenutnog svijeta.

Kompetencije

Kompetencije su odgovarajući procesi izvedbe u određenim kontekstima koji integriraju različita znanja: dvije su najvažnije znam biti i znati raditi.

Kroz ove kompetencije, aktivnosti ili rješavanje problema mogu se provoditi s osjećajem izazova, fleksibilnosti, kreativnosti, razumijevanja i poduzetništva, u perspektivi stalnog usavršavanja i s ciljem doprinosa osobnom razvoju, ali i društvenom razvoju.

Mnogo je razlika između poučavanja kompetencija i tradicionalnijeg poučavanja, utoliko što ova nova metoda pretpostavlja kognitivne procese kao elemente koji teže razvijanju zadatka i koji nemaju tendenciju hvatanja sadržaja akademskih disciplina.

Postaviti učenje u kontekstu i to ne uzima kao apstraktno, ono se priprema za život, a ne za kolegij (koji ionako ne stižu svi), a učenje smatra funkcionalnim alatom.

Kad se govori o znam biti upućuje se na kompetencije koje se nazivaju 'egzistencijalni': Na komunikativnu aktivnost učenika ne utječe samo njihovo znanje već i pojedinačni čimbenici povezani s njihovom osobnošću.

Primjeri know-how vještina

1. Stav otvorenosti za nova iskustva.
2. Razvoj načina postojanja između optimizma i pesimizma.
3. Etičke i moralne vrijednosti.
4. Otvaranje pred narodima kojima netko ne pripada.
5. Razvoj memorijskog kapaciteta.
6. Razvoj načina postojanja između krutosti i fleksibilnosti.
7. Vjerska uvjerenja.
8. Razvoj načina postojanja između poduzetničkog duha i neodlučnosti
9. Ljudska potreba za komunicirati.
10. Otvoreni um.
11. Moći raspravljati o vlastitom sustavu kulturne vrijednosti.
12. Znajte se ispričati ako je potrebno.
13. Razvoj načina postojanja između samopouzdanja ili njegovog nedostatka.
14. Razvoj načina postojanja između spontanosti i samokontrole.
15. Razvoj samopouzdanja.
16. Volja za udaljavanjem od konvencionalnih stavova zbog kulturnih razlika.
17. The unutarnje i vanjske motivacije.
18. Razvoj načina postojanja između introverzije i ekstroverzije.
19. Stav otvorenosti prema mišljenju drugih ljudi.
20. Volja za relativiziranjem vlastite kulturne perspektive.

Može vam poslužiti: Primjeri vrijednosti

The znati raditi odnosi se na praktične vještine, odnosno razvoj a vještina.

Ova vrsta vještina može obuhvaćati i socijalne vještine (sposobnost djelovanja u skladu s vrstama konvencija), vještine svakodnevnog života (izvođenje rutinskih radnji), profesionalne vještine (one koje su potrebne za obavljanje radnih dužnosti i slobodnih vještina.

Primjeri znanja

1. Kupka.
2. Imati znanja o vrtlarstvu.
3. Popravite hladnjak.
4. Da znam plivati.
5. Koristite programski jezik softvera.
6. Da biste mogli popraviti bojler.
7. Promijenite kotač automobila.
8. Napravite vez.
9. Sastavite PowerPoint prezentaciju s ciljevima tvrtke za sljedeću godinu.
10. Crtati.
11. Popnite se na planinu.
12. Sami kuhajte svoju hranu.
13. Protumačite rad medicinskog proizvoda.
14. Fotografirati.
15. Svirajte na glazbalu.
16. Da bi se mogao baviti sportom.
17. Bavite se stolarskim radovima.
18. Predavati razred.
19. Izradite proračunske tablice u programu Excel.
20. Napravite skulpture.