Sadržaj
The tehnike učenja Oni su nastavne metode i resursi koje studenti koriste za razumijevanje i usvajanje određenog znanja, vrijednosti, vještine ili sposobnosti. Općenito, učitelji i učitelji koriste ove tehnike u različitim fazama nastave kako bi učenicima približili određeni sadržaj. Te su tehnike obično pojedinačne aktivnosti i grupna dinamika koje doprinose učenicima. Na primjer: priprema konceptualnih mapa, usmena izlaganja, rasprave.
U djece i mladih tehnike učenja obično se primjenjuju u školi (sami ili s vršnjacima) ili kod kuće. Neke tehnike ne samo da olakšavaju pristup znanju već i promiču razvoj socijalnih vještina.
Postoje razne tehnike učenja za poticanje inteligencije i učenja. Mnogi od njih usredotočuju se na analizu i eksperimentiranje, umjesto na pamćenje i ponavljanje informacija. Ovi će alati biti više ili manje učinkoviti prema svakoj osobi, jer svaki od njih ima svoje metode i tehnike učenja.
Vrste učenja
Postoje različite vrste učenja koje se razlikuju od osobe do osobe. Svaka od ovih vrsta koristi različite alate i tehnike. Mogu se klasificirati prema osjetnom kanalu u:
- Vizualno učenje. Koristi tehnike učenja koje uključuju slike, grafikone i grafikone. Kroz njih osoba vizualizira koncepte i razumije ih.
- Slušno učenje. Koristite tehnike slušanja kao što su rasprave, glazba, diktati, videozapisi. Kroz njih osoba uspijeva asimilirati i pamtiti različite pojmove i sadržaje.
- Kinestetičko učenje. Koristi tehnike koje uključuju interakciju između učenika. U ovoj vrsti učenja ljudi percipiraju i asimiliraju informacije tijelom, interakcijom i eksperimentiranjem.
- Slijedi u: Vrste učenja
Primjeri tehnika učenja
- Dijalog ili rasprava. Tehnika učenja koja se koristi za dobivanje pojedinačnih ili timskih mišljenja. Rasprava potiče razmjenu mišljenja i koncepata. Isto tako, obogaćuje se znanje cijele grupe. Važno je stvoriti okruženje za dijalog u kojemu su uključena sva mišljenja.
- Mozgalica. To je jedna od najčešće korištenih kreativnih tehnika. Riječ, fraza ili slika koristi se kao okidač za razvoj novih ideja. Često se mogu iznijeti dvije riječi koje nemaju zajedničku poveznicu kako bi se od njih djelovalo.
- Dramatizacija. Tehnika koja se koristi za razumijevanje socijalnih situacija. Svrha tehnike dramatizacije je jačanje veza s vršnjacima, promicanje empatije i solidarnosti; kao i rad na razradi logičkih odgovora i motoričkih funkcija.
- Izložbena tehnika. Tehnika koja se sastoji od usmenog izlaganja određene teme. U ovoj tehnici cilj je da učenik razumije određenu temu kako bi je kasnije mogao iznijeti pred kolegama iz razreda. Potiče učenje tehnika javnog nastupa.
- Konceptualne karte. Tehnika kojom se izrađuju konceptualne mape, dijagrami toka ili sinoptičke tablice kako bi se asimilirale ključne riječi ili glavni koncepti zadane teme.
- Istraživački rad. Predlaže se hipoteza ili početno pitanje i traže se teoretske informacije ili se provodi eksperimentiranje kako bi se provjerilo je li hipoteza dokazana ili nije.
- Crtao je. Tehnika koja omogućuje stimulaciju desne hemisfere, zadužena za slike i kreativnost ljudi.
- Usporedne tablice. Tehnika koja se koristi kada se suprotstavljaju dvije ili više teorija. Tablica prikazuje različite varijable koje treba analizirati. Ovom tehnikom pojmovi i definicije vizualno su fiksni.
- Vremenske linije. Tehnika koja se koristi za olakšavanje pojma vremena i za pamćenje važnih datuma i događaja na jednostavan i vizualan način te uspostavljanje odnosa između njih.
- Proučavanje slučajeva. Tehnika koja se fokusira na proučavanje određenog slučaja (u društvenom polju, prava) kako bi se analizom određene situacije moglo razumjeti i zabilježiti određeno znanje.
- Nastavite s: Edukativne igre
