![Nova školska godina, stara diskriminacija Bošnjaka](https://i.ytimg.com/vi/xtRCmDr8UZI/hqdefault.jpg)
Sadržaj
Thediskriminacija odnosi se na prejudiciranu procjenu nekoga zbog nekog stanja njegove osobe, obično povezanu s karakteristikama koje ima zbog svog obiteljskog podrijetla u raznim pitanjima (religija, socioekonomski status, nacionalnost).
Diskriminacija, međutim, može biti motivirana razlikama povezanim s genima i izgledom tijela neke osobe, ili čak prema spolu osobe ili spolnom izboru koji je razvila.
U mnogim se prilikama diskriminacija smatra aktom koji se događa između stranaca, a ograničena je na ulicu ili javnu sferu. Stvarnost, međutim, ukazuje na to postoji mnogo prilika u kojima se scene diskriminacije događaju u intimnoj jezgri, mnogo puta počevši od iste obitelji.
Može vam poslužiti: Primjeri predrasuda
The škola, kao formativna institucija sklona suživotu različitih ljudi, nije izuzeta od toga. Naprotiv, školski je razvoj prvi kad osoba dolazi u kontakt s nekima koji ne čine njegovu obitelj, ali su „stranci“. U tom smislu, škola djeluje kao prva institucija u kojoj se netko upoznaje s ljudima koje ne poznaje, i prirodno će pitanje odlučenih predrasuda biti presudno.
Nije malo koji kažu da su djeca posebno okrutna ili loš u nekim svojim stavovima. Zapravo je poželjnije to reći Nisu izgradili okvir za mjerenje implikacija ruganja ili lošeg postupanja koje se može učiniti s drugimaNisu podmazali mehanizam zamišljanja sebe na mjestu drugoga. Zlostavljanje, tučnjave i bijesi djece u međusobnoj interakciji uobičajeni su od prvih trenutaka djetinjstva i ne treba sve takve postupke uspoređivati i poistovjećivati s diskriminacijom.
Trenutno su djeca u stanju razumjeti razlike koje postoje među njima pojavljuje se diskriminacija u školi. Tijekom godina postalo je uobičajeno da djeca vide diskriminaciju kao prvu reakciju na ove razlike: djeca koja pripadaju većinskim skupinama imaju najbolju sreću i nikada im se neće ismijavati, iako uvijek Žele biti uključeni u skupinu onih koji se rugaju.
Škola, svjesna velike vjerojatnosti da se takvi fenomeni dogode, to mora provesti Preventivne akcije. Postoje i učitelji, pa čak i škole koje nenamjerno reproduciraju fenomen diskriminacije pripadnika određenih manjina, koji se potom ugrađuje u djecu i vrlo ga je teško ukloniti, uzrokujući vrlo jaku bol i muke kod diskriminiranih. da ponekad nema druge mogućnosti nego da promijeni školu.
Vidi također: Pozitivna i negativna diskriminacija
Primjeri školske diskriminacije
Sljedeći popis uključuje neke primjere epizode smatrane školskom diskriminacijom:
- Zadirkivanje učenika koji imaju relevantne tjelesne karakteristike.
- Prezirem djecu koja imaju neku vrstu invaliditeta.
- Zlostavljanje starije djece prema maloljetnicima.
- Zadirkivanje sramežljive djece.
- Odbijam studente koji imaju nisku socioekonomsku situaciju.
- Zadirkivanje djece s određenim kulturnim osobinama. (Ovo posljednje dvoje, u slučaju male djece, pokazuju snažan stupanj diskriminacije u kući)
- Ruga se onima koji u to vrijeme nisu sposobni nositi se s nekim kodovima mladosti.
- Lošiji tretman žena.
- Odbacujem djecu s više sposobnosti u školi.
- Maltretiranje dječaka koji ne vole aktivnosti koje se smatraju „za muškarce“ ili djevojčica koje odbijaju aktivnosti „za žene“.
Može vam poslužiti
- Primjeri diskriminacije pri zapošljavanju
- Primjeri pozitivne i negativne diskriminacije
- Primjeri glavnice
- Primjeri vrijednosti