Primjeri maltretiranja

Sadržaj

Primjeri maltretiranja
Može vam poslužiti

The nasilničko ponašanje ili je maltretiranje oblik zlostavljanja među kolegama studentima. To je oblik nasilja i zlostavljanja namjerno od jednog ili više učenika do drugog.

Iako se sva djeca i mladi ljudi mogu povremeno boriti kao dio svog uobičajenog suživota, nasilje karakterizira biti trajno zlostavljanje s vremenom prema istoj osobi. Može se nastaviti tjednima, mjesecima ili godinama. Ovo ponašanje nije normalno niti pogoduje rastu.

Činjenica da dijete ili adolescent maltretira partnera ne znači da i oni visoko samopoštovanje nego je jednostavno svjestan razlike u moći između sebe i zlostavljanog partnera.

Ova razlika u moći nije stvarna. Nije istina da su djeca uznemiravana samo zato što su debela ili što pripadaju drugoj etničkoj skupini. Pravi razlog je taj što djeca sebe doživljavaju kao slabije. Ova percepcija samopoimanja motivirana je socijalnim modelima koji favoriziraju određene tjelesne karakteristike u odnosu na druge, ali nije unaprijed određena.

Situacije zlostavljanja ne određuje jedan čimbenik već više razloga. Percepcija razlike u moći između uznemiravatelja i uznemiravanog neizostavni je zahtjev, ali nije jedini. Psihološki resursi uključenih, sposobnost da suosjecanje, reakcija grupe i položaj odraslih značajno utječu na ovu dinamiku.

Nasilje može biti:

Fizički: Nije tako često jer je vjerojatnije da će imati negativne posljedice za agresora.
Verbalno: Najčešći je jer njegove agresije i odrasli obično minimaliziraju njegove posljedice.
Gestualno: Oni su oblici agresije koji se vrše ne dodirujući drugog.
Materijal: Obično se provodi kada nema svjedoka, jer omogućava uništavanje žrtev stvari bez posljedica za agresore.
Virtualan: To je invazivniji oblik verbalnog uznemiravanja, jer ne dopušta žrtvi da se makne od agresora.
Seksualno: Svi spomenuti oblici uznemiravanja mogu se seksualno optužiti.

Oštećenje Buddijevih materijala za učenje: Bacanje pića na prijateljevu knjigu može biti šala ako je to vaš najbolji prijatelj, a vjerojatno će i on to učiniti s vašom knjigom. Međutim, ako je riječ o partneru s kojim nemate to povjerenje i za kojeg mislite da se neće braniti, to je oblik zlostavljanja (materijalne štete). Ako su ovo također ponovljeni događaji, to je maltretiranje.
Postavljanje nepristojnih gesta razrednicima nije primjereno ni u jednom obrazovnom kontekstu. Ne možete sa sigurnošću znati kada nekome drugome počnete osjećati nelagodu. Ponavljanje opscenih gesta drugoj osobi može se smatrati seksualnim uznemiravanjem.
Svi smo vrijeđali i vrijeđali smo ponekad, a da nam nismo nanijeli značajnu štetu. Međutim, ponovljene uvrede iste osobe uzrokuju mentalnu štetu i oblik su verbalnog nasilja.
Nadimci: Nadimci se mogu činiti kao nevin način upućivanja na nekoga. Međutim, ako su nadimci dizajnirani s ciljem ponižavanja nekoga i ako ih prate druge uvrede ili neki oblik zlostavljanja, oni su dio situacije nasilja.
Oštećenje radnog stola kolege ne samo da šteti školskoj imovini, već i napada njegov svakodnevni prostor, prisiljavajući ga da vidi rezultate nasilnog čina.
Svakodnevne fizičke agresije: kada dijete ili adolescent fizički više puta napadne drugoga, to je oblik nasilja, čak i ako agresije ne ostavljaju vidljive tragove, odnosno ako su to navodno bezazleni napadi poput guranja ili malih udaraca. Negativni učinak ovih udaraca nastaje ponavljanjem, što je način ponižavanja partnera.
Nitko ne bi trebao slati opscene fotografije drugoj osobi putem društvenih mreža ili mobitela ako primatelj te fotografije nije jasno zatražio. Slanje takvog materijala bez zahtjeva je oblik seksualnog uznemiravanja, bez obzira je li pošiljatelj muškarac ili žena.
Višekratno objavljivanje uvreda na račun partnera na društvenim mrežama vid je cyber maltretiranja, čak i ako se ti komentari ne šalju izravno napadnutoj osobi.
Neprestano ismijavanje tuđih poteškoća u učenju ili obavljanju određenih aktivnosti oblik je verbalnog nasilja.
Udaranje: oni su najočitiji oblik nasilja. Tučnjave između partnera mogu se dogoditi iz različitih razloga. Međutim, riječ je o nasilju kada se ponavljaju nasilne situacije ili kada je agresora više, a žrtva samo jedna.
Kad cijela grupa odluči ignorirati kolegu iz razreda, ne poziva ga na grupne aktivnosti, ne razgovara s njim ili mu čak ne daje važne informacije u školskim aktivnostima, to je oblik neverbalnog zlostavljanja, koji ako se vremenom održi, oblik je nasilničko ponašanje.
Krađa: svatko može biti žrtva pljačke u školskom kontekstu. Nasilje se uzima u obzir kada se krađe uvijek ponavljaju protiv iste osobe, s ciljem oštećenja, a ne koristi od dobivenih predmeta.